SPEEREAD

  • Citire Optimizată
  • Pentru psihologi
  • Rezultate
  • Tutorial
  • Tarife
  • Blog
  • Citire Optimizată
  • Pentru psihologi
  • Rezultate
  • Tutorial
  • Tarife
  • Blog

BLOG - SpeeRead

SpeeRead - Program online de citire optimizată și învățare eficientă

Citirea rapidă și cercetarea științifică - 13

19/3/2016

 
Rezultate:
Picture
Datele colectate au fost analizate pentru fiecare dintre cele trei grupe separat pentru că au reprezentat trei experimente distincte. Concluziile au fost formulate apoi atât referitor la fiecare grupă dar și comparativ din punct de vedere cantitativ și calitativ. Analizând graficele pentru viteza de citire pentru cele trei grupe de subiecți se pot observa valorile care arată stabilizarea performanței în faza A. Pentru faza B, datorită evoluției neliniare a performanței și a observației că ea se produce în salturi între paliere urmate de stabilizarea pe palierul nou atins s-a optat pentru utilizarea măsurărilor din follow-up. 
Ele au fost realizate la 7-14 zile de la încheierea fazei B timp în care nu am a fost utilizat programul de antrenament. S-a observat la unii participanți aflați în faza A o tendință inițială spre performață care s-a stabilizat odată cu obișnuirea cu sarcina. Indicația de a citit în ritmul propriu s-a estompat sub influența contextului dedicat citirii rapide. După măsurători repetate valorile vitezei de citire au migrat treptat spre nivelul real de performanță. La unii participanți s-a observat că acest nivel a fost supralicitat la primele teste de viteză de citire. În practică acest tip de măsurători repetate este mai greu de obținut datorită factorului timp. Este probabil că obținerea unei valori medii a performaței la viteza de citire, pornind de la trei măsurători, să genereze o valoare suficient de exactă. În ceea ce privește performanța la capacitatea de memorare aici valorile au evoluat mai nesistematic. S-a observat mai des un declin la memorie aparent în legătură cu realizarea saltului la viteza de citire. La următorul test acest declin a fost corectat în sens pozitiv. Memoria a revenit la valoarea inițială sau a crescut peste această valoare cu conservarea achiziției la viteza de citire. Datele colectate sunt cele furnizate de participanți. În afară unor situații concrete, în care unii participanți au recunoscut la interviul calitativ că nu au parcurs toate etapele antrenamentului, datele au fost considerate veridice deși evoluția performaței poate să sugereze și altceva. O aplicație online ar putea permite eliminarea acestui factor de incertitudine prin înregistrarea în timp real a performanței și monitorizarea accesului la program. În felul acesta ar putea exista un grad mai mare de certitudine că utilizatorul a folosit programul pentru instruire și datele sunt înregistrate sunt cele reale. În tabelul 3 sunt prezentate sintetic rezultatele obținute. Câștigul reprezintă diferența dintre valorile în faza B și A, atât pentru viteza de citire (VitCit) cât și pentru Capacitatea de memorare (Memo). Creșterea vitezei de citire este calculată procentual având ca referință (100%) valoare în A pentru fiecare subiect în parte.
​
Tabelul 3
Nume
​
Grupa
​
VitCit
​A cpm
VitCit
​B cpm
Câștig
​cpm
Creștere
​%
Memo
A %
Memo
​B %
Câștig
​%
PD
300
340
516
176
52%
80
100
20
MD
300
310
334
24
8%
80
100
20
AB
300
290
526
236
81%
90
100
10
RM
200
270
317
47
17%
90
100
10
KB
200
240
283
43
18%
100
100
O
AC
200
220
309
89
40%
90
100
10
FO
B
360
381
21
6%
100
90
-10
DT
B
340
385
45
13%
80
90
10
GM
B
240
336
96
40%
90
90
O
În continuare sunt prezentate grafic datele brute pentru cele trei grupe. Primele trei tabele sunt pentru viteza de citire iar umătoarele trei pentru capacitatea de memorare. Indicațiile de lângă tabele reprezintă: BL – baseline, Ant – Antrenament, Fup – Follow-up, Con – Continuare. Unii participanți au decis să continue să se antreneze și după finalizarea studiului. Datele colectate au fost trecute în tabel pentru a marca performața obținută comparativ cu partea inclusă în studiu și a observa dacă performața evoluează după aceleași tipare.

© Copyright 2015-2025 SpeeRead

Pentru informații suplimentare: [email protected]


Comments are closed.

    Călin Dragoman

    Psiholog - Pasionat de mecanismele minții umane

    Articole despre citire rapidă optimizată și instruire eficientă

    All
    Aplicatie CR
    Autodisciplina
    Autonomia
    Cercetare Stiintifica
    Citire Rapida
    CR Optimizata
    Culoarea Textului
    Cursuri
    Dezvoltare
    Evenimente
    Flexibilitatea
    Garantie
    Grupul
    Infografic
    Invatarea
    Literatura
    Memoria
    Motivatia
    Perceptia Artistica
    Performanta
    Photoreading
    Relaxarea
    Rezultate
    Scanarea
    Statistica
    Tehnica

Contact

Contact
Despre noi
Instrucțiuni

Confidențialitate

Cookie
Confidențialitate
Termeni și condiții

Parteneri

www.speeread.ro
www.speeread.org
www.speeread.info

Copyright

© SpeeRead 2015-2025
Dezvoltat cu pasiune la:
speeread.biz